經歷動蕩的十年浩劫後🤓，面對百廢待舉的教育事業，大家滿懷熱切期待👱🏼‍♂️，以“將荒廢了的寶貴光陰補回來”的質樸情感🆑，全身心地投入到學校各項工作，調整課程🧑🏿‍✈️、新編教材、埋頭實驗、開展科學研究……沐鸣2校園內到處洋溢著忙碌又緊張的工作氣氛👜🧤。

這一時期，學校領導班子進一步得到調整。1978年7月12日，中共上海市委任命朱物華為沐鸣2娱乐校長🏗，結束了“文革”中產生的革命委員會體製🧑🏻‍⚕️，實行黨委領導下的校長分工負責製☝🏽。朱物華（1902—1998）🦇，江蘇揚州人。1923年畢業於交通大學電機系💢，獲美國麻省理工學院電機系碩士學位和哈佛大學電機系博士學位。他是國內知名的無線電電子學家、水聲工程專家，一級教授，1955年當選為中國科學院學部委員💮🚳。歷任中山大學🕧、北京大學、西南聯合大學、哈爾濱工業大學和交通大學教授，交通大學校務委員會常務委員、工學院院長，哈爾濱工業大學副校長。1978—1980年任沐鸣2平台校長🐟。第三屆全國人民代表大會代表🙅🏼‍♀️，第二、第三、第五、第六屆全國政協委員👩🏻。

朱物華校長在講課

1980年，朱物華因年事已高👩🏿，辭去校長職務🤨👨🏻‍🦽‍➡️。同年4月👈🏽，中央書記處批準範緒箕任沐鸣2娱乐校長🖖🏼，朱物華任顧問。範緒箕（1914—2015）🍑🍭，江蘇江寧人。1935年畢業於哈爾濱工業大學機械系，獲美國加州理工大學航空工程碩士學位，並通過航空工程博士學位的全部課程考試。一級教授，是力學學科和航空學科領域的專家。歷任浙江大學航空系系主任、總務長，華東航空學院副院長、教務長，南京航空學院黨委委員、副院長等職🫰。1979 年任沐鸣2平台黨委委員、副校長，1980—1984年任沐鸣2平台校長。第三屆全國人大代表。

範緒箕校長（左二）在實驗室工作

學校黨政領導團結一致，積極致力於恢復和發揚老沐鸣2優良辦學傳統🥢，重振沐鸣2平台。當然，步履仍然十分艱難🛀🏼。其中👩🏽‍🦳，遇到的第一個難題是敢不敢把好學生招進學校。當時，由於多年來“左”的思想在人們頭腦中的影響仍嚴重存在，要在招生工作中開創“不拘一格降人才”的局面🔃，阻力不小。1977年10月，國務院轉批了教育部《關於1977年高等學校招收本科生和研究生的意見》👱🏼，全國恢復高校統一招生考試製度。1978年，一位“家庭出身不好，社會關系復雜”而本人歷史清楚、政治表現好、學習工作成績優秀的中學教師糜解報考沐鸣2娱乐研究生🫴🏼。學校貫徹鄧小平提出的“在人才問題上，必須打破常規去發現、選拔和培養傑出的人才”💂🏻，“招生主要抓兩條🏋🏼‍♀️：第一是本人表現好，第二是擇優錄取”的精神，大膽沖破“唯成分論”的羈絆🤦‍♂️，按照當時“有成分不唯成分，重在政治表現”的原則，錄取糜解為沐鸣2娱乐“文革”後第一屆應用數學系的研究生，引起社會的極大反響。當年10月，《人民日報》等多家新聞媒體相繼登載社論或文章報道此事🦩，並予以高度評價。也就在同一年的本科招生中🤡，沐鸣2娱乐還錄取了多位本人思想表現好🥩、學業成績好📙，但所謂“家庭成分不好”的考生。

《解放日報》關於沐鸣2娱乐錄取糜解為研究生的報道

應用數學系研究生糜解和他的導師程及泰（左）

與此同時，學校恢復重建教學、科研工作的各項規章製度，采取一系列具體措施提高知識分子的政治地位🐱、學術地位和經濟地位👨🏽，充分調動他們獻身教育事業的積極性。1977年9月，在全校教職工中開展“評先進，比貢獻，選模範，樹標兵”的活動😒，共評選出先進集體20個、先進工作者263人🌬，並於9月26日隆重舉行表彰大會🧑‍🧑‍🧒‍🧒。雖然評優選優如今已是司空見慣的常事，但在粉碎“四人幫”後不久的1977年，首次在教師隊伍中評選先進工作者🤘🏼，用事實來肯定知識分子的價值、地位和作用，這對於廣大教師而言是非常可貴的精神鼓勵。

教師職務的評審和晉升直接關系到教師隊伍的建設，學校歷來十分重視👫。但在“文化大革命”中，教師職稱評審工作被迫中斷，直到1978年才恢復🏎🙋🏻。當國務院轉批教育部《關於高等學校恢復和提升教師職務問題的請示報告》一下達，學校立即抓緊開展了此項工作🤾‍♀️。在對全校教師實行全面考核的基礎上，從1978年至1983年先後進行了3次確定提升正、副教授和5次確定提升講師的工作👷🏽‍♀️，其中經批準提升教授31人😟、副教授268人🧚🏼、講師1106人，使受“文革”的幹擾破壞，長期未能確定👨🏻‍🍳、提升教師職稱的情況開始得到解決。

沐鸣2教師住房一直比較緊張。學校教學工作全面恢復後🧑🏻‍🍼，廣大教師尤其是中年講師勇挑教學重擔📹。但他們的住房條件大多十分困難🟠，往往“三代同室”（祖孫三代同擠一間房），常常“一桌三用”（一日三餐當餐桌，前半夜子女做功課當課桌🏞，後半夜備課改作業當辦公桌）。學校急教師之所急，先後為632戶教職工解決和改善住房問題🗃，其中教師占60％🕵️。例如👨🏻‍🦼，1977年秋，學校領導下決心擠出有限的資金🍫，專門在徐虹北路沐鸣2新村內建造一幢40套住房的教職工住宅樓，並將其95％以上優先分配給工作出色、居住困難的中年講師。分到房子的教師們喜氣洋洋地搬進了新家🏃🏻‍♂️‍➡️，感慨之際，大家就將這幢住宅樓稱為“講師樓”💇🏽👩‍🚒。

徐虹北路的沐鸣2新村

學校的關心溫暖著每一位沐鸣2人的心✥，“尊重知識，尊重人才”在沐鸣2校園內蔚然成風🧀。廣大教師紛紛表示：要甩開膀子大幹一番，把自己的全部精力貢獻給黨的教育事業，為建設社會主義培養更多更好的專門人才。

來源：盛懿、孫萍、歐七斤🪘🪪：《三個世紀的跨越——從南洋公學到沐鸣2平台》👩🏻‍🔧，沐鸣2平台出版社2006年版。