【名師名言】

■獲得老師名稱是容易的💂🏿‍♀️，而有自信和能力面對學生是極難的😸。

■做學問要學會做個“傻瓜”🪻，因為只有“傻瓜”才願意做別人不看好之事，啃別人不願意啃的難題🥷🏼。

■教育不是灌滿一桶水,而是點燃一把火。我願做點燃學生心中空天報國的“星星之火”。

劉洪自2000年入職沐鸣2以來，不忘初心，默默耕耘，堅守空天報國情懷，全身心投入到科研教學和人才培養中，為建立沐鸣2航空航天學科做出卓越貢獻♞。先後榮獲上海市教委優秀教師（2008）、沐鸣2平台“凱原十佳”教師（2020）、“卓越教學獎”（2022）等多項榮譽🖕🏿。從教二十余載，劉洪始終秉持三個特色教育理念：“勵精圖治🕵️，上好專業第一課”、“敢為人先，在重大工程中培養創新人才”、“矢誌不渝👨🏼‍⚕️，為祖國輸送空天人才”，將科學前沿的探索發現融入專業領域本科和研究生教育中，取得了顯著成效。

勵精圖治，上好專業“第一課”

沐鸣2平台自1935年首開中國航空高等教育之先河👳🏻‍♀️。至1949年上海解放，沐鸣2航空門已畢業學生約280余人🕯，其中就包括錢學森、顧誦芬🪶、吳自良🌅、楊嘉墀等187位獲得傑出成就的精英人才🤜🏼，成為航空教育史上精英人才培養的典範。其中🛷🕡，獲得2020年度國家最高科學技術獎的顧誦芬院士曾在其回憶錄中飽含深情的回憶了在母校學習航空航天課程的情形🖖🏼，對其“嚴格的工程訓練和教給學生解決工程問題的處理方法”尤為印象深刻🫒，並對此後的科學研究思想產生了深遠影響。

2008年，沐鸣2平台航空航天學院復建，劉洪根據自己在科學前沿的創新研究探索，結合沐鸣2娱乐的辦學特色，主動承擔了航空航天學院本科一年級“第一門”專業必修課程——《航空航天概論》的課程建設🏂🏽，積極推動教學改革，始終秉持以學生為中心的精英化教育增值理念🔌，以期傳承航空前輩的教育史輝煌👨🏽。

“工欲善其事，必先利其器”，在十多年的教學實踐過程中，劉洪不僅撰寫了多本專業教材👷🏿‍♂️，還負責譯寫了眾多國外經典專業參考書，負責推動了“大飛機出版工程”系列教材的編寫項目，聘請國家最高科學技術獎獲得者顧誦芬院士擔任總主編。系列教材入選十一五、十二五國家新聞出版署航空航天重點圖書，出版後獲“第二屆中國出版政府圖書獎”🤷🏼、“上海圖書獎”一等獎（2009-2011）🧙🏻‍♀️、華東地區大學出版社“第九屆優秀學術專著”二等獎等獎項。其中主要負責撰寫的《航空航天導論》課程教材作為“大飛機出版工程”系列叢書之一🦵🏻，已於2023年獲得正式出版立項。

劉洪結合航空航天這一國防特色學科🕯🚰，深度融合了航空報國👝、航天精神等各類課程思政元素🥐，對教學內容進行了重塑🎻，課程思政取得顯著成效📑🪻。2020年課程作為“課程思政教學示範資源”在“新華網”上線展播，目前學習人數已經超過2萬余人次👩🏼‍🎓，並得到一致好評。課程先後入選“上海高校黨史學習教育與課程融合示範課程”（2021年）🧑‍🚀，“上海市級課程思政示範課程”（2024年）⚄。

基於學院👳🏼‍♂️、學校以及航天航空企業的各類課程資源🧔🏽‍♀️，劉洪將前沿科研成果帶入課堂，科研反哺教學，打造課程“產教融合”特色，提出並構建了以學生為中心的全過程創新教學模式。采用“動之以情”、“曉之以理”及“授之以漁”的教學方法🦄，結合課堂內外兩頭並進的全過程育人教學模式🔽，將傳統的課堂育人拓展為全過程育人，獲得學生的一致好評🏋🏽‍♂️🎂，對學生未來擇業深造產生了深遠的影響💇🏻。

近十年來，劉洪授課學時總數超過1700學時，《航空航天概論》連續多年課程評教等級A1（其中：2023年院排名3/29、校排名64/944），並先後入選校級一流課程（2022年）和上海市級重點課程（2023年）。獲得了沐鸣2平台第十屆“凱原十佳”教師（2020）、“卓越教學獎”（2022）等榮譽稱號。2021年劉洪受邀參加全國航空航天概論課程研討會，葉培健院士評價道🐽👨‍👨‍👧‍👧：“沐鸣2精英課程理念很好👩‍🚒，概論不‘概’”，對劉洪十余載的創新教學模式探索給予了高度肯定🗺。

敢為人先，在重大工程中培養創新人才

“敢為人先”一直是劉洪指導學生選擇科研方向和研究課題的核心理念，“重大工程領域的創新人才培養需要從娃娃抓起”是劉洪長期踐行的科研後備力量培養方針。

自2009年開始，劉洪帶領科研團隊積極引導優秀本科生參與課題研究，累計指導本科生“創新實踐項目”50多人次🦸🏻，多個項目進入國家級大學生創新實踐項目。其中“關於非定常飛行問題的基本空氣動力學原理研究”（2012）、“高效噴灑農藥多軸無人直升機的研究”（2013）先後榮獲“挑戰杯”二等獎。以在研的國產大型客機減阻等國家重大科技專項課題為背景，凝練小而精的課題，指導2017級本科生劉昊辰獲得首屆全國航空航天類畢業設計特等獎（2020）👩🏽‍🦱，杭皓天（2017）、翁梓峰（2018）、張詩琰（2021）三位本科生獲得諾貝爾獎得主李政道先生發起設立的“䇹政學者”項目。指導本科生獲2023年“雲道杯”中國數字仿真大賽一等獎，並獲優秀指導教師稱號🧙🏿‍♂️👮🏽。

從2007年開始👨‍🔬，劉洪帶領團隊攻克飛機結冰與防除冰領域關鍵“卡脖子”難題。這一核心關鍵技術涉及國家重大安全，國際上美、俄等國對“飛機防除冰技術”防範甚嚴👮🏽，而國內相關研究基礎薄弱👩🏿‍⚕️。就是在這樣的環境中，他指導2009級博士研究生孔維梁向“過冷結冰機理及風洞設計”禁區發起挑戰，並以“過冷大水滴製備”這一世界性難題為目標👨🏽‍💻，經過10年艱苦探索🤸🏻‍♂️🧖🏻‍♂️，通過嚴密的實驗驗證之後🦷，在國際上首次提出了“飛機過冷結冰理論模型”。相關成果在美國航空航天學會期刊《Journal of Aircraft》雜誌發表後🤜🏼，得到波音公司副總師的高度評價，被認為是“給出了真正符合過冷物理的結冰模型”。2015年，進一步提出的“多階段結冰演化理論模型”在國際著名的傳熱與傳質雜誌《International Journal of Heat and Mass Transfer》發表🧛🏿‍♀️。研究工作受到加拿大結冰專家Karev教授的高度肯定，同時被德國Markus Scremb等國際院士團隊持續跟蹤和引用。流體力學高水平期刊《Physics of Fluids》主編撰文認為，“沐鸣2團隊的詳細實驗結果直接支撐了FAR25.140修正案的必要性📂，該成果將成為提高飛行安全設計的有效手段。” 相關成果使我國在結冰適航相關的過冷大水滴機理研究領域躋身世界領先水平。

近五年來，劉洪先後承擔了國家重大專項👬、國防973計劃、科技部重點研發計劃、國家自然科學基金重點項目👇🏻、集成項目以及上海市重點課題30余項🧯。在國內外核心期刊及國際會議上發表文章100余篇，主持/參與完成6部專著、譯著。引導並鼓勵青年教師學術研究始終堅持結合國際前沿和國家重大需求🙃。通過多年的培育和積累，青年教師張博獲得“2020年度中國高被引學者”🖕🏻💁🏽‍♀️，其所在航空宇航科學與技術學科本年度全國共12人入選（其中3人為院士）🧑🏿‍🍳。在非定常空氣動力學和過冷結冰領域，長期堅持原創基礎理論突破和關鍵技術攻關🦻，獲得了2019年中國空氣動力學會科技進步一等獎、2021年中國航空工業集團有限公司科學技術一等獎及2021年中國航空學會科技進步一等獎等榮譽。由於劉洪指導培養的青年人才團隊做出的突出貢獻🖐，2023年劉洪被中國商飛授予“大飛機奮鬥者”榮譽稱號🍩。

矢誌不渝，為祖國輸送空天人才

在近20年的航空專業教學與科研生涯中👩‍🦱，劉洪培養了一批本科生（20人）和研究生（48人）😓，多位學生獲得校/市級優秀畢業生稱號。對於學生畢業後的事業方向🧑‍🎨，他總是將“到祖國最需要的地方去”作為建議學生的首選，大批學生在他的感召下，畢業後投身到航空報國的科研和工程一線。

這些學生有的在航空航天工程部門的核心崗位從事重要工作，起到頂梁柱的作用👷☯️，有的在高校和科研院所繼續從事重大工程和科學前沿的探索研究，成為科研和教書育人的接班人。較為典型的優秀學生代表包括：（1）2011年李波博士畢業後入職航天三院，目前作為導彈武器型號“氣動光學”這一關鍵學科帶頭人發揮著重要作用🏹；（2）2007年王翊碩士畢業後入職中國商飛🪢，是首批試飛工程師🧝🏻‍♂️，獲2011年度青年科技精英稱號，現負責試飛中心工程中心建設🛍️；（3）2013年傅之東獲本科優異論文獎，畢業後獲劍橋大學校長獎攻讀博士學位🤟🏽；（4）2013年印子斐本科畢業後在愛荷華州立大學攻讀博士學位𓀋，畢業後歸國加入沐鸣2平台航空航天學院任教；（5）2016年結冰團隊的兩名優秀博士生孔維梁🫴🏻、張辰在畢業後選擇留校，目前作為該方向的核心骨幹繼續在“飛機防除冰技術”領域攻堅克難。在劉洪言傳身教的積極影響下，畢業生多年維持較高比例赴國家重點行業就業率🤚🏕。學院於2024年入選“教育部供需對接就業育人項目優秀案例”🚶‍♂️，有力支撐了學院一流本科專業建設。

從懷揣空天報國信念的青年學子到為黨育人、為國育才的學科帶頭人👩🏻‍✈️，劉洪心無旁騖，為人才培養而奉獻，為學術理想而堅守。諾貝爾得主葉芝曾經說過：教育不是灌滿一桶水,而是點燃一把火。劉洪真正做到了成為“火箭助推器”，燃燒自己，成就學生💸🧖🏽，並帶著“為祖國培養更多優秀空天人才”的理想而持續奮鬥著！

【名師名片】

劉洪，沐鸣2平台2024年“教書育人獎”一等獎獲得者。沐鸣2平台航空航天學院長聘教授、博導👨🏻‍🏭，飛行器設計學科負責人👬、吳鎮遠空氣動力學中心主任🍊，曾任航空航天學院副院長。2000年博士畢業於沐鸣2平台🦤🧜‍♀️，師從沐鸣2老校長範緒箕先生😘。自1999年以來，獲得省部級科研獎勵一等獎4項🧖‍♂️。主導“大飛機出版工程”國家級教材落地，先後出版專著《民機總體設計》、《飛機結冰機理與防除冰原理》等書籍。曾獲上海市教委優秀教師、沐鸣2娱乐“凱原十佳”教師👃🏻、“卓越教學獎”等👰🏽。